金旗案例

2014金旗奖候选案例:霍尼韦尔理工科教育促进计划

作者:17漏网之语 2016-12-29 15:47:00

  事件名称:霍尼韦尔理工科教育促进计划

  执行时间:2007年至今

  企业名称:霍尼韦尔(中国)有限公司

  品牌名称:霍尼韦尔(中国)有限公司

  参评方向:企业社会责任

  项目背景:

  随着中国产业结构调整,特别是制造业的转型升级,技能型和工程型人才日益成为企业和经济发展的重要支柱,整个社会对STEM(以下称“理工科”)教育和人才的需求规模不断扩大,层次不断提升。STEM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),和数学(Mathematics),是企业和经济发展的重要支柱,而理工科人才的培养更对中国进一步推进新型工业化,逐步成为制造业强国至关重要。

  作为一家以科技和创新为本的全球化、多元化的先进制造企业,霍尼韦尔于2003年开始实施“霍尼韦尔家园建设计划”(Honeywell Hometown Solutions)这一独特的全球公益项目,其中促进理工科教育的发展和推动技术工程人才的培养是该公益项目的五大旗舰领域之一,更是公司在中国实践企业社会责任的重点。

  霍尼韦尔理工科教育促进计划在中国通过“卓越科学与工程计划”、“创新者奖学金计划”、“太空学院教师培训计划”、“知识在线远程教育”、“全球中学生车模设计挑战赛”和“科学走进社区”等一系列项目,全面覆盖学校、社区、教师、学生、家长,帮助积极引导、推动和培养中国新一代的工程师和科学家。

  项目调研:

  霍尼韦尔家园建设计划为促进理工科教育而设计的项目很多都已经运作了10年,项目本身从设计到执行以及后续的反馈收集和项目改进都已经进入到稳定和成熟的阶段。针对中国的理工科教育现状以及中国对理工科人才的需求的不断增长,霍尼韦尔将很多理工科教育促进项目引入中国,同时也根据新增的覆盖人群设计了符合中国需求的本土项目。

  霍尼韦尔理工科教育促进项目基于覆盖人群的不同,重点各有偏侧,均以培养学生们对科学和数学的兴趣为出发点。

  以“卓越科学与工程计划”为例。霍尼韦尔每年邀请1-2位诺贝尔物理学和化学奖得主访问中国,与中国大学师生分享个人学习、科研和工作的经历及相关研究成果。该项目专注于自然科学与数学教育领域的发展,旨在创立一个独特的崭新学术平台——不仅为高校学生和教师提供了与诺贝尔获奖者直接交流的机会,更为他们在科学研究的路上点起了一盏明灯,激励他们追求并坚持科学研究的梦想,不放弃,努力成为未来的创新人才。

  在四川大地震之后,霍尼韦尔在四川震灾区域重建了两所小学。为受灾的学生和老师们提供了崭新、安全和先进的学习环境。除了硬件的教育配套,更是推出了“知识在线远程教育”这一项目。针对偏远地区教育资源有限和单一的困境,霍尼韦尔为学校配备了机房和网线,由霍尼韦尔中国的工程师志愿者们,固定每月抽出一定的时间,远程通过网络为学校的孩子们上课。课程内容以科学教育为主,旨在开拓学生眼界,培养他们对科学的兴趣。

  项目策划:

  目标:促进中国理工科教育的提升、加大理工科人才的培养力度

  策略:通过霍尼韦尔理工科教育促进计划的不同项目,全面覆盖有特定需求的小学、初高中和大学学生及教师人群,开拓教师生眼界、培养学生对科学学习的兴趣、教授教师创新的教学方法,从传授和接受两个维度促进中国的理工科教育发展。

  目标公众:霍尼韦尔援建小学师生、全国初高中理科教师、合作高校师生

  主要信息:作为全球领先的科技公司,霍尼韦尔一直致力于理工科教育及技术应用人才的培养。促进理工科教育是“霍尼韦尔家园建设计划”(Honeywell Hometown Solutions)这一践行企业社会责任的五大旗舰领域之一。在中国,霍尼韦尔理工科教育促进计划通过推进“卓越科学与工程计划”、“创新者奖学金计划”、“太空学院教师培训计划”、“知识在线远程教育”及“全球中学生车模设计挑战赛”等一系列项目,激励并培养新一代创新人才和科学家。

  传播策略:对外邀请媒体参与体验相关项目,并定期组织项目新闻通气会,并通过媒体活动、新闻稿、项目网站、社交媒体、意见领袖活动等多种形式和平台进行整合传播。对内则向霍尼韦尔中国全体员工积极宣传项目,招募志愿者并定期反馈项目情况。

  项目执行:

  “卓越科学与工程计划”:霍尼韦尔与全球各地的高等学府合作,实施“霍尼韦尔卓越科学与工程计划”。通过该计划,霍尼韦尔每年邀请1-2位诺贝尔物理学或化学奖得主访问中国,与中国的大学师生们分享其个人学习、科研和工作的亲身经历,探讨科学和工程的重要性以及对企业研发、新产品开发等领域的影响,从而激励广大学子们探索和从事科学和工程事业。

  迄今,霍尼韦尔已经十次携手诺贝尔奖获得者走进北京航空航天大学、上海交通大学、西北工业大学等中国知名高校,与师生进行近距离沟通交流,启迪学子的科学探索精神和创新意识。

  “创新者奖学金计划”:霍尼韦尔坚信创新型的理工科人才就是企业发展的重要支柱,为此公司启动了“创新者奖学金计划”。这是用于培育下一代科学和工程技术创新者的专项奖学金基金,针对中国各大高校里正在攻读航空航天工程、化工工程、计算机工程、电子和通信、电气工程、仪器仪表和机械工程专业学士学位、硕士学位或特定博士学位的最后一学年的学生。每一位入选的创新者都可获得在霍尼韦尔实习的机会和人民币20,000元的奖励。

  “太空学院教师培训计划”:“霍尼韦尔太空学院教师培训计划”由霍尼韦尔和美国太空及火箭中心联合发起,每年邀请来自全球的中学教师们赴美接受为期五天的宇航模拟实战训练。此训练与全球数学和科学教育的标准密切结合,具体活动包括:高性能喷气式飞机模拟训练、太空场景训练任务、陆海生存训练和交互式飞机动力学项目。该计划旨在帮助教师们开拓视野,学习如何引导学生们对科学和探索产生兴趣的方法和技巧,提高数学与科学科目的授课水平,最终推动和促进数学与科学教育,培育出更多的科学家和科研工作人员。

  “知识在线远程教育”:2008年四川大地震,霍尼韦尔积极参与灾后重建。霍尼韦尔联合小学于2009年5月在安县秀水镇落成,霍尼韦尔保和小学于2010年9月在中江县保和村落成,为11个村庄550余名学生创造了安全、舒心的学习环境。

  自2013年起,霍尼韦尔在这两所援建小学成功启动了霍尼韦尔“知识在线远程教育”项目。该项目旨在利用网络视频会议,为地震灾区的孩子们提供与世界一流的工程师和科学家们直接沟通交流的宝贵机会。来自霍尼韦尔中国研发中心的工程师们会定期为不同年级的学生备课并上课,课程内容涵盖数学、物理、化学、英语、安全与安防等学科领域.

  “全球中学生车模设计挑战赛”:由霍尼韦尔交通系统集团与国际汽车工程师学会联合举办,是一项为年龄在11至14岁的中学生量身定制的竞赛项目,它旨在通过生动的教学方式来激发学生对数学和科学的兴趣,以及对工程和技术类职业的探索。

  “科学走进社区”:霍尼韦尔在华主要业务部门长期以来都致力于为公司所在社区作贡献,尤其是支持本地理工科教育的发展。通过“科学走进社区”活动,一大批霍尼韦尔的员工志愿者们走进当地社区,帮助当地基础教育的发展。

  项目评估:

  “卓越科学与工程计划”:让高校师生得以与诺贝尔化学奖和物理学奖获得者面对面互动,聆听精彩演讲;与霍尼韦尔顶尖的科学和工程领导者接触,了解霍尼韦尔的科学和工程项目;参观霍尼韦尔巡回科技展,了解霍尼韦尔产品和动议,得到合作高校师生的热烈支持和积极反馈。项目每次执行都会收到数以百计的媒体报道,包括新华社、人民日报、解放日报等主流媒体和活动当地电视台的报道。

  “创新者奖学金计划”:在合作的院校里受到了覆盖院系学生的积极申报。每年都有受益学生申请实习生职位,并有不少学生于实习期满后进入霍尼韦尔工作。

  “太空学院教师培训计划”:2014年是该项目的十周年,全球已有2,176名中学教师参与其中,包括来自中国的30多名教师,将自己的所学所思带回课堂,帮助激发学生们对科学的热情。迄今为止,已有累计超过200万名学生直接获益。

  “知识在线远程教育”:每年有近百名来自两所小学的学生参与该项目并从中获益。这一项目未来还计划进一步拓展至霍尼韦尔公司对口援助的其他偏远地区的学校。

  “全球中学生车模设计挑战赛”:活动已连续成功举办6届。每年都都吸引来自不同国家的参赛选手。选手们有机会与霍尼韦尔的工程师志愿者们一同开发和演示既满足性能标准又迎合市场需求的车模型。整个过程中,学生们可以向霍尼韦尔工程师咨询,学习如何将数学、科学、技术、社会研究和语言等理论知识运用于实践层面。2014年,作为霍尼韦尔交通系统部的社区合作伙伴,上海张江实验中学在第六届全球中学生车模设计挑战赛中,脱颖而出,获得冠军。我们的合作学校拟从一个扩大到多个。

  项目照片:

 

2012 HESA

 

2013 HISE诺贝尔获奖者与北航学生亲切交流

 

车模大赛获奖团队颁奖仪式

 

  案例资料由霍尼韦尔(中国)有限公司提供,未经中国公共关系网(17PR)授权,严禁转载,违者必究。如需转载或了解更多精彩内容,请登录官网:http://www.17pr.com

  

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